Blog Rangkuman Koneksi Antar Materi - Modul 3.1

RANGKUMAN KONEKSI ANTAR MATERI - MODUL 3.1 

PENGAMBILAN KEPUTUSAN BERBASIS NILAI-NILAI KEBAJIKAN SEBAGAI PEMIMPIN

 Cuaca dingin minum bandrek hangat

Bandrek diminum rasanya pas dilidah

Wah semua CGP terus bersemangat

Awal yang baik untuk hasil yang indah

• Bagaimana filosofi Ki Hajar Dewantara dengan Pratap Triloka memiliki kaitan dengan penerapan pengambilan keputusan sebagai seorang pemimpin?

   Filosofi Ki Hajar Dewantara menekankan pentingnya pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan dan potensi individu sementara para tahap Triloka menekankan keputusan yang berlandaskan pada nilai-nilai kebajikan universal dan tanggung jawab. Keduanya mengajarkan bahwa keputusan seorang pemimpin harus mempertimbangkan kebutuhan individu serta nilai-nilai yang lebih luas sehingga keputusan tersebut merupakan solusi terbaik, dapat dipertanggungjawabkan dan bermanfaat bagi semua pihak terutama berpihak pada murid.

• Bagaimana nilai-nilai yang tertanam dalam diri kita, berpengaruh kepada prinsip-prinsip yang kita ambil dalam pengambilan suatu keputusan?

      Nilai-nilai yang kita anut mempengaruhi prinsip yang kita ambil dalam pengambilan keputusan dan tergantung atau disesuaikan pada kondisi dan situasi yang terjadi. Apapun prinsip yang dianut (hasil akhir, peraturan atau rasa peduli), haruslah bersumber pada nilai-nilai kebajikan universal sesuai dengan dasar pengambilan keputusan. Dengan mengacu pada prinsip dan nilai yang sesuai, maka kita akan mengambil keputusan yang lebih bijak, dapat dipertanggung jawabkan dan berpihak pada murid.

• Bagaimana materi pengambilan keputusan berkaitan dengan kegiatan ‘coaching’ (bimbingan) yang diberikan pendamping atau fasilitator dalam perjalanan proses pembelajaran kita, terutama dalam pengujian pengambilan keputusan yang telah kita ambil? Apakah pengambilan keputusan tersebut telah efektif, masihkah ada pertanyaan-pertanyaan dalam diri kita atas pengambilan keputusan tersebut? Hal-hal ini tentunya bisa dibantu oleh sesi ‘coaching’ yang telah dibahas pada sebelumnya.

      Materi pengambilan keputusan memberikan cara untuk analisis dan evaluasi atau menguji keputusan yang diambil. Pada materi coaching membantu memberikan umpan balik dan reflektif tambahan. Pada proses coaching seorang coach membantu coachee menentukan dan mengambil keputusan terkait solusi dari permasalahan yang dihadapi dan pada modul ini diarahkan cara mengetahui apakah keputusan yang diambil dapat dipertanggungjawabkan, sudat tepat dan bermanfaat untuk kepentingan bersama terutama pada murid. 

• Bagaimana kemampuan guru dalam mengelola dan menyadari aspek sosial emosionalnya akan berpengaruh terhadap pengambilan suatu keputusan khususnya masalah dilema etika?

      Kemampuan guru dalam mengelola dan menyadari aspek sosial emosionalnya sangat lah penting dalam kasus dilema etika. Guru yang menyadari dan mengelola aspek sosial emosional dengan baik akan membuat keputusan yang lebih empatik, adil dan sesuai dengan nilai-nilai kebajikan universal lainnya, khususnya dalam kasus dilema etika dimana keputusan yang dibuat dapat membantu guru memahami dan mempertimbangkan dampak dari keputusan tersebut untuk kebaikan bersama yaitu murid, guru dan sekolah.

• Bagaimana pembahasan studi kasus yang fokus pada masalah moral atau etika kembali kepada nilai-nilai yang dianut seorang pendidik?

      Studi kasus moral atau etika berkaitan dengan nilai-nilai pendidik yang dapat melatih ketepatan dan kebijakan dalam pengambilan keputusan. Pendidik dapat menguji penerapan nilai-nilai tersebut dalam praktik sehari-hari terutama dalam memutuskan mana yang baik dalam proses pembelajaran atau hal lain terkait dengan kabaikan bagi murid sehingga hal ini menunjukkan bagaimana prinsip-prinsip etis dan nilai-nilai kebajikan universal dipraktikkan dalam situasi nyata dan menilai komitmen pendidik terhadap perannya dalam menuntun murid.

• Bagaimana pengambilan keputusan yang tepat, tentunya berdampak pada terciptanya lingkungan yang positif, kondusif, aman dan nyaman?

     Pengambilan keputusan yang tepat tentunya dapat menciptakan lingkungan yang positif, aman, dan nyaman yang mendukung pertumbuhan dan perkembangan semua anggota komunitas. Dalam hal ini pastinya semua pihak merasa tidak ada yang dirugikan dan menyakini bahwa keputusan tersebut mendukung tujuan pendidikan dan mempunyai manfaat tinggi bagi semua.

• Apakah tantangan-tantangan di lingkungan Anda untuk dapat menjalankan pengambilan keputusan terhadap kasus-kasus dilema etika ini? Adakah kaitannya dengan perubahan paradigma di lingkungan Anda?

      Tantangan yang dihadapi untuk menjalankan pengambilan keputusan terhadap kasus-kasus dilema etika adalah mind set yang berbeda, perbedaan pendapat, perasaan tidak enak dan tekanan dari berbagai pihak. Namun dengan berpegang pada aturan dan nilai-nilai kebajikan universal serta berdasarkan paradigma, prinsip dan langkah pengujian, keputusan yang diambil dapat menjadi keputusan yang terbaik.

• Apakah pengaruh pengambilan keputusan yang kita ambil ini dengan pengajaran yang memerdekakan murid-murid kita? Bagaimana kita memutuskan pembelajaran yang tepat untuk potensi murid kita yang berbeda-beda?

      Keputusan yang tepat memastikan bahwa metode pembelajaran disesuaikan dengan kebutuhan dan potensi masing-masing murid. ini membantu dalam menciptakan pengalaman belajar yang lebih efektif dan memerdekakan, mendukung pencapaian individual dan menuntun  murid pada kodrat dan pengembangan potensinya.

• Bagaimana seorang pemimpin pembelajaran dalam mengambil keputusan dapat mempengaruhi kehidupan atau masa depan murid-muridnya?

       Keputusan seorang pemimpin pembelajara pastinya akan mempengaruhi kehidupan dan masa depan murid baik ketika sedang menjadi murid ataupun nantinya setelah lulus dari sekolah. Oleh karena itu, kebijakan yang diambil, proses dan lingkungan pembelajaran yang disuguhkan dan dukungan yang diberikan harus merupakan keputusan yang baik yang dapat membantu menciptakan kesempatan yang lebih baik dan mendukung perkembangan murid secara optimal yang dapat menumbuhkembangkan potensi murid.

• Apakah kesimpulan akhir  yang dapat Anda tarik dari pembelajaran modul materi ini dan keterkaitannya dengan modul-modul sebelumnya?

      Modul ini memperdalam pemahaman tentang pengambilan keputusan etis yang sesuai dengan nilai-nilai kebajikan universal serta prinsip-prinsip dan paradigma yang mendasarinya dan 9 langkah pengujian pengambilan keputusan sehingga apapun keputusan yang diambil, seorang pemimpin pembelajaran harus untuk kepentingan bersama, dapat dipertanggungjawabkan dan berpusat pada murid sesuai dengan filosofi KHD.

• Sejauh mana pemahaman Anda tentang konsep-konsep yang telah Anda pelajari di modul ini, yaitu: dilema etika dan bujukan moral, 4 paradigma pengambilan keputusan, 3 prinsip pengambilan keputusan, dan 9 langkah pengambilan dan pengujian keputusan. Adakah hal-hal yang menurut Anda di luar dugaan?

      Saya memahami konsep seperti dilema etika paradigma, prinsip, dan langkah pengujian dalam pengambilan keputusan sebagai pemimpin, memberikan wawasan baru tentang kompleksitas pengambilan keputusan yang dapat dilihat dari beberapa aspek serta kaitannya dengan peran saya sebagai guru lebih dari sebelumnya.

• Sebelum mempelajari modul ini, pernahkah Anda menerapkan pengambilan keputusan sebagai pemimpin dalam situasi moral dilema? Bilamana pernah, apa bedanya dengan apa yang Anda pelajari di modul ini?

      Sebelum mempelajari modul ini, saya pernah menerapkan pengambilan keputusan sebagai pemimpin dalam situasi moral dilema etika tetapi pada saat itu tidak ada langkah pengujian dalam pengambilan keputusan.

• Bagaimana dampak mempelajari konsep  ini buat Anda, perubahan  apa yang terjadi pada cara Anda dalam mengambil keputusan sebelum dan sesudah mengikuti pembelajaran modul ini?

      Perubahan yang terjadi setelah mempelajari modul ini tentunya dalam pengambilan keputusan terutama terkait dilema etika lebih mengacu pada paradigma, prinsip dan langkah pengujian agar keputusan yang diambil efektif dan tepat. 

• Seberapa penting mempelajari topik modul ini bagi Anda sebagai seorang individu dan Anda sebagai seorang pemimpin?

    Modul ini sangat penting karena membantu memahami bagaimana cara mengambi keputusan yang tepat baik untuk diri saya sendiri maupun sebagai seorang pemimpin pembelajaran dan dapat meningkatkan peran dan nilai saya sebagai seorang guru yang berusaha memberikan yang terbaik untuk murid dan sekolah.

SEMOGA RANGKUMAN INI BERMANFAAT UNTUK SEMUA.

TERGERAK, BERGERAK, MENGGERAKKAN
TERIMA KASIH ...